儿童读经
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纵论英文读经
主讲人:王财贵(季谦)先生 时间:2012年9月27日 地点:北京太申祥和山庄 中文读经大家都已经清楚了,英文读经还是有一些细节之处还没有完整,或者是说,还没有大量的例证出现,…
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儿童经典诵读工程
主讲人:王财贵(季谦)先生 时间:2000年7月 地点:新加坡 主席,我们的主办单位,各位长官,各位先进,各位女士,各位先生,大家好。 这一次巡回讲演的经验是我一生中非常特…
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儿童读经——参酌古典教育 再造文化人才(《新版读经教育说明手册》前言 敬告读者)
所谓“儿童读经”,就是“教儿童诵读经典”的简称。什么是“经典”?又怎么“诵读”呢?而且又何必强调“教儿童”去读呢?在现代社会中,这是颇为陌生,且令人一时难以接受的论题。其实,这是吾…
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“读经”问题之出现
“读经”本来没问题,但自从民国开国就有了问题了。1912年1月19日,第一任教育总长蔡元培下令:“小学堂读经科一律废止。”可见虽然清末的新制小学堂,也还是读经的。1912年5月,又…
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儿童读经之基本理论
从儿童时期起教授读经,是一种合情合理的教育,而且实施起来是非常简单而有效的。但因为民国以来的教育观念的影响,所以一般人很难想像其合理性,不易接受这样的方式。因此,也必须略作理论之说…
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儿童读经实务之一:教材问题
既然费如此大精神来读经,其教材当然须有所选择。而要选出恰当的教材,其实是很简易的,只要遵守一个标准,即:选“最有价值”的书!整个人类各种长远传统中,所谓最有价值的就是那几部,你不必…
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儿童读经实务之二:教法问题
一、教学原理:儿童读经的教学基本原理很简单,就是找机会让他多接触,多念多背,只此一诀,别无他巧。 它的原始规模是:老师念一句,学生跟着念一句,念完一段了,再带一次或两次或多次,…
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“数理读经”构想
“读经”的教育,其实不是什么特别的发明,它只是出自于一个理想:让教育回归它的本性,回归它的自然。而教育如果教的是人,则应该回归到“人”之学习的特性上来。我们曾标举教育应追求的四项目…
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家庭亲子读经规划
有谚语云:父母是孩子的第一任老师,家庭之读经,大体是由父母带着子女读,因为读经的理论很容易明白,读经的实务都很容易操作。教读经并不需要有学问,所以任何父母即可以做教师教导他的子女,…
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小学“读经教学”实验(推广施行)计划
一、主旨 本教学实验计划,系应社会诸多家长及教师之需求,依据1993年6月台湾教育主管部门公布之“小学课程标准”之目标,配合当前教育界所关注的“人文教养之增进”“阅读习惯之养成…