读经实务
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儿童读经实务之一:教材问题
既然费如此大精神来读经,其教材当然须有所选择。而要选出恰当的教材,其实是很简易的,只要遵守一个标准,即:选“最有价值”的书!整个人类各种长远传统中,所谓最有价值的就是那几部,你不必…
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儿童读经实务之二:教法问题
一、教学原理:儿童读经的教学基本原理很简单,就是找机会让他多接触,多念多背,只此一诀,别无他巧。 它的原始规模是:老师念一句,学生跟着念一句,念完一段了,再带一次或两次或多次,…
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如何开设“儿童读经班”
在读经教育未能被纳入体制之前,让社会每个角落都有“读经班”,是我们初步的理想。古人说“易子而教”,自己单独教自己的子女是比较困难的。所以最好的办法是;要教自己的儿女,连他人的儿女一…
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改革世界语文教育 重铸当代人类文明
今年(2006年)2月14日,美国《世界日报》头版引康特拉斯达时报13日的一则报导,标题为“高中学中文,全美大热门”,其中云:“继法文与西班牙文之后,中文在美国高中已逐渐成为流行课…
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“数理读经”构想
“读经”的教育,其实不是什么特别的发明,它只是出自于一个理想:让教育回归它的本性,回归它的自然。而教育如果教的是人,则应该回归到“人”之学习的特性上来。我们曾标举教育应追求的四项目…
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读经与才艺教育、特殊教育
学任何东西都有教育的效果,但“物有本末,事有终始,知所先后,则近道矣”,要看学习的效应如何,以决定先后次序或分配恰当比率。 人类最先发展,且与心智之增进相关较明显的能力是耳听,…
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家庭亲子读经规划
有谚语云:父母是孩子的第一任老师,家庭之读经,大体是由父母带着子女读,因为读经的理论很容易明白,读经的实务都很容易操作。教读经并不需要有学问,所以任何父母即可以做教师教导他的子女,…
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小学“读经教学”实验(推广施行)计划
一、主旨 本教学实验计划,系应社会诸多家长及教师之需求,依据1993年6月台湾教育主管部门公布之“小学课程标准”之目标,配合当前教育界所关注的“人文教养之增进”“阅读习惯之养成…
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迎接“读经半体制”时代的来临 ——“读经示范班”的呼吁
读经——以诵读经典著作,作为高度语文能力的奠基和人生智慧的熏陶,是2000多年来,不论中西,凡是有高度文化发展的民族,对儿童实施基础教育的主要课程,尤以中华民族表现最为特出。这也就…
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假期密集读经模式
利用寒暑假期,让没能在家自学的学生,也有大量读经的机会。其规划的基本精神,只不过是老实读经与大量读经两大原则,操作简单而成效深远,兹录如下,以供有意者参的采用: 一、引言 …