读经班儿童年纪大小相差悬殊要如何教学?
师资教学 34
请教若读经班儿童年纪太小相差悬殊要如何教学?且无法将不同年龄做分班(四岁以下至国小五六年级)
上起课来，通常上课较有响应的都是大朋友，至于小幼幼的朋友就会太搭理老师，自做自的事(不过都会有家长伴读,但都变成家长在读)，要如何改善教学方式才能一同吸引小幼幼的朋友学习?
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日期: 2003/04/16 发言人: 读经家长
内文:
一 。小小孩的 读经重点是透过读经来增加孩子大脑的脑细胞及配线的发达
二 文字的图像和声音协助了大脑细胞的成长 因为小孩四岁前大脑就完成百分之五十，三、四岁到八岁又完成百分之三十，所以小小孩若是可以读经几乎都会有非常高的智商
四 以我的孩子为例0-3岁做字卡教育 一岁三个月就可以认五百多国字 三岁开始读经也是注意力不集中但是就算是大家念，他没有念只要拉着他的小手跟着大家比字就很有效果的
五 哇 越小越厉害 在我们的班级一周回来验收成果 会背的都是小小孩
所以不搭理就不搭理 不响应就不响应 不念也不要太在意 然后再用一些方法增加其参与 增强其注意 你可参考我之前写的如何增加注意力
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读经家长的意思很好。
我想补充一点,就是：老师不要有分别心。甚至还要有”反其道而行”的”心法”—-要相信,真的相信,小小孩更厉害,成积更好。—要在心头中常如此想,口头上常如此讲。
试试看。
还有,再强调一下读经家长的意思–,小小孩纵使不很注意也很有成果。老师心理不要太挫折,要赏识他们,要对他们有信心。
祝你成功。–其实,您要常常想”现在不成功也没关系”–这样才真的会成功。
凡教育的事,要着急,但不要太着急。–祝你成功–反正只要读经,现在看起来不成功,也没关系,不是吗?
王财贵敬上。
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