如何兼顾读经与”一日一书”运动？
看过通讯之一日日书运动,王教授建议低年级的儿童以一书一百页为准,只让他看不问看懂多少,试问我的小孩今年升小一,注音符号尚在学习阶段,如何看一百页的书?父母说给也听也能算吗?
那若是看一些绘本及儿童故事书等,是否数量要增多?(因不够一百页),又所谓一百页的书大概是指哪些书?谢谢各位的指教。
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日期: 2005/07/11 发言人: 丁丁
内文:
亲爱的陈小姐
我想妳把”一日一书运动”和”三百读经法”有点搞混了
一日一书运动是不要求一天读一百页的课外书
三百读经法才是一天以100字为原则(但还是要考虑孩子的状况)
您的孩子读经了吗
先读经
按照三百读经法做
然后您的孩子自然会”一日一书”
甚至”一日三书”爱书成痴
试试看吧
先让您的孩子读经
然后读课外书
对他而言是很自然很简单的了
老实读经
可以解决他注音符号还没学会或识字量不多的问题的
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日期: 2005/07/11 发言人: 鱼妈妈
内文:
关于您的疑问
想举我家女儿的例子供您参考
他今年要升小二
读经一年多
从今年3月份
我才开始到图书馆借书给他看
刚开始都借绘本以及童话故事
(当然是有注音符号的)
因为我之前是希望小女能在低年级的时候
就把所有的童话故事看完
没想到他越看越爱看
3个多月下来
已经看了200多本书了
(这其中包括绘本)
后来也增加了一些较多页数的书
但是大抵上
我都是借内容较有趣，文章的写法较适合她年纪的书
所以正如丁丁老师所说
如果您家孩子已经读经了
请放心!只要您适当的引导
他绝对会喜欢阅读的
若是还未读经
那就先从读经开始吧!!
祝福您!
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谢谢丁丁的转贴和鱼妈妈的回应，是的，在文章中曾提到一百页的话，不过，若照丁丁的了解和实践，这不是重要的一定的主张，而只是一个约略的说法，做个参考而已。阅读的量，本是以“字数”为计的，而书那么多，字体大小及排版方式，或有无图画，虽然同样页数，但其字数都有很大的差异。所以只是概略提一下，不必拘泥。
有时，我是这样说的：“以儿童的学校年级课本为标准，字数大略等同的算一本。”这样或许比较具体些。这样，便很容易达到“一天三本，一年一千本”的额度。
又，如果儿童从幼儿园小班起，一天能有半小时读经，则到大班毕业，应可认得一千至两千字，则不必靠注音符号，已可自由阅读儿童读物了。能自己阅读了，再学注音符号，则如“桌上拈柑”易如反掌了。
您的孩子是否在幼儿园阶段没读经？
但，小一还早，还来得及，
第一，字认得不多，没关系，看懂也好，看不懂也好，随便看就好。
第二，说给他听也可以。但开卷有益，一面一起看书一面说更好。因为也增加识字的机会。
第三，立即开始读经，最好是全天候长时段的读经。您将慢慢发现，在这么黄金的学习岁月中，阅读不是最重要的，读经才是最重要的。阅读放慢一点没关系，现在没阅读，只要程度好，将来一下子就赶上了。但一时不读经，则将是永远没法弥补的遗憾呀！
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