如何读《资治通鉴》?

善问者 解经行经 99

如何读《资治通鉴》?

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    王财贵
    王财贵,字季谦,祖籍福建,1949年生于台湾。文礼书院院长,全球读经教育首倡者,当代著名思想家,教育家,新儒家代表人物之一。师承掌牧民先生与牟宗三先生,五十年勤学会通中西文化,五十年体证接续儒家道统。继承并传续阳明“心学”,提出“格物致知”新解。以一元带动多元, 提出“全盘化西”。以孔孟理想、康德哲学及天台判教为宗,以高度的智慧,阐明教育之一目的三原则,构建圆融无碍的儿童读经教育。
    评论

    一、

    资治通鉴确实好,能读到的人,真有福气。

    我以前读师大的时候,有一个鲁实先教授,说:

    读历史的人最聪明,最占便宜,

    以三五年时间,了解三五千年的事。

     

    但读资治通鉴,我建议一定要连司马光的评论一起读,

     

    通鉴本身是“史”,史是“事”。

    司马光的评论,是想要当“经”用的,经是“理”。

    司马光做通鉴,本来就是要给治国平天的人用的。(所以叫做“资治”)

    凡要做外王事业的人,一定要懂历史,

    但只知历史,容易狡诈,走向权谋。

    必须有经常之“义理”提住其理想。而后可以成“王道”。

     

    其实,通鉴之所以自三家分晋开始,

    乃是以战国形势之确立为开端,

    司马光的心里,就是要接“春秋”,

    亦即接孔子的心愿,

    所以司马光作通鉴的精神,亦是模仿圣人之以“经”论“史”。

    (史如无经,则人类走向何方,即无光明之指引。经是智慧,代表光明,代表方向,代表人类永恒之希望。)

     

    司马光学孔子以经论史,但不敢学孔子的“一字褒贬”,

    就用“臣光曰”的方式来论史。

    所以所有的“臣光曰”,都是司马氏苦心所寄。

     

    听说近代有人(柏杨)翻译资治遍鉴,把“臣光曰”都去掉了

    (因我没有看那翻译,只是“听说”,)

    如果真是如此,真是所谓“买椟还珠”了。

     

    毕竟今人不再向往智慧了,不再喜欢“道德”了,

    他们把道德说成是“教条”,

     

    其实道德并不一定是教条。

    何者为道德,何者为教条,

    读经人应仔细分清了。

     

    丁丁的这段“心得”,写得很老实,

    人家胡适之十一岁就读完资治通鉴了,现在丁丁不知几岁了,才读得津津有味,真可害羞的呢。

    不过,老实说,

    好,

    很有感染力,

    相信通鉴又要大卖了。

     

     

    大概从胡适之推动白话文教育之后,就很少人,甚至可以说没有人在十三岁之前读过资治通鉴的了,所以我和你一样,都是可羞的人哪!(偶尔有人问我:为什么那么努力推动读经。此是理由之大者。)

     

    上文只说丁丁可羞,表面上是嘲笑他,骨子里是赞赏他。乃是因丁丁的一番老实话,嘲弄自己,并拿来鼓舞大家:亡羊补牢,未为晚也。

    正言若反,此之谓“以歌当哭”也。

     

    我二十几岁时,曾与杜忠诰先生相约读资治通鉴,后来杜兄真的以约两年的时间,读完。我则只读了一半,那一半一放就是三十年,很可惭愧。看了丁丁的心得,真想立志再拿起来把未竟之志完成。所以我说,丁丁的文章是有感染力的。不只可以提倡儿童读资治通鉴,也可以让很多成人心动呢!(连我都动心,何况他人!)

    丁丁问的气象问题,可能在资治通鉴的后半部,请去问杜老师吧。哈!

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