王教授能否为天下的准妈妈们，专门就读经胎教写一个专篇呢？
胎早教（视听） 34
在推广经典教育中，一些准妈妈需要关于胎教方面的指导，王财贵教授在演讲中虽然提到了经典文化胎教和给胎儿听音乐，但还没有系统发挥专讲细讲，恳请王教授能否为天下的准妈妈们，专门就胎教写一个专篇呢？
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是的。我预备写一本比较完整的读经理论的书，到时会有这一章节。
但，这个观念甚为简单，操作也甚为方便。如听过或看过我的有关的论说，也就八九不离十了，照您现在的了解，已足足有余了。
推而广之，举凡合乎人性合乎自然的道理，都很简单，都很容易。尤其是有关生命的事，教育者，教生命之事也。当今的教育理论太繁杂而琐碎了，好像专家才能懂，其实，这种事本来明明白白就在眼前，那些专家往往愈研究愈胡涂。
我的意思不是不要作严谨的研究，而是研究只能在合乎生命法则的前提下研究，研究的结果要与教育的本质相关，要能对生命起良好的作用。而不是研究出一套供给机器学习的理论，而把人都变成机器来教。
如果质疑：胎儿（或婴儿，幼儿，儿童）懂个什么？我都没看到他跑出来表现给我看。所以结论说：胎儿（婴幼儿等）是只能让他自生自长，不能教也不必教的，尤其不可以教他那么深的音乐和经文。这就是把人当机器，而忘了人是生命体了。
因为机器无所谓［蕴酿］，机器是现学现会，学一样表现一样。而人的生命是可以［蕴酿］的，学一种有用的可发酵的东西，将来可有丰富与多样的表现，此非实验统计所能逆料，以实验统计为基础的近代西方教育心理学，将要作大改造，否则人气将渐浇薄。
但如错过时机，蕴酿的功能日渐丧失，将永不复得。
慎思之！（2006/02/07）
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