如何说服读经班重视播放古典音乐？
胎早教（视听） 172
近一年来孩子所寄读的读经班不再播放古典音乐.老师说因为新进很多小孩,上课朗读声音大,下课则太吵,播也无用.我家孩子还有两年就要进入国中,只有回家听效果恐怕有限.担心其错过最后补救期,但又该如何说服读经班重视这个问题呢?!
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此读经班未能真正了解听古典音乐的意义。
陈功雄先生一再强调：我们只是让他“听音乐”，不是要叫他“欣赏音乐”。
欣赏是要“用心”的，用心，即是用左脑，用左脑，即是耗费能量。
不管任何情况下，只是播放着，小小声，若有若无，根本不必管它。不管有没有听到，只要美妙的声音在空气里，“有听没有到”，如同在听“天籁”，效果更好！
天籁是没有声音的，听没有声音的声音，或有声音当作没声音在听，亦即不去注意它，则可以无形中开发右脑，让心灵自然达到宁静舒朗的境界。
老天透过“天才”，把“天籁”转成“人籁”，让人间可得听到天音，但那些“音乐家”（尤其是西方式的表现型的“天才”，老实说，这尚不是最高的秉赋，所以中国人不很欣赏这种西方如明星灿烂式的天才，中国所欣赏的天才是如陶渊明的“弹无弦之琴”式的无所为而为的真“天才”）呕心沥血的结果，于自己是有损伤的。后来立志要“演奏音乐”的人，乃至“欣赏音乐”的人，大概都不会“快乐”的，因为他们天天都在“自我残害”中。
我们感谢“天才”，但天才其实多是不幸的。
我们“凡夫”是最幸福的，我们才能无心自在地顺着音乐家的心灵上透于天心。
新进读经班的小孩，更应以此美乐来安定其野性。如果嫌下课太吵，反正听不到也没有害处，继续播放美乐，如果有一两秒的时间不知不觉地听进了几个音符，已经有无穷效应了。
整日整夜播放，何愁之有？
将我此文交给读经班老师看，也希望天下教读经的父母和老师深切明白此道理。
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